Переваги предметно-модульної системи оцінювання як показника якості знань і рівня розвитку майбутніх вчителів
Показати скорочений опис матеріалу
| dc.contributor.author | Карабін, Оксана Йосипівна | |
| dc.date.accessioned | 2013-11-01T13:26:17Z | |
| dc.date.available | 2013-11-01T13:26:17Z | |
| dc.date.issued | 2008-09-30 | |
| dc.identifier.citation | Карабін, О. Переваги предметно-модульної системи оцінювання як показника якості знань і рівня розвитку майбутніх вчителів [Текст] / О. Карабін // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / гол. ред. Г. Терещук ; редкол. : В.Кравець, В.Мадзігон, М.Фіцула [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ, 2008. – № 7. – С. 100-102. | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/3505 | |
| dc.identifier.uri | http://elar.fizmat.tnpu.edu.ua/handle/123456789/619 | |
| dc.description | У статті проведено аналіз переваг предметно-модульної системи оцінювання як показника якості знань і рівня розвитку майбутніх вчителів на основі літературних джерел і власного досвіду. | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.publisher | Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка | |
| dc.title | Переваги предметно-модульної системи оцінювання як показника якості знань і рівня розвитку майбутніх вчителів | |
| dc.type | Article | |
| dc.rights.holder | © Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка |
Долучені файли
Даний матеріал зустрічається у наступних фондах
-
Наукові публікації працівників кафедри інформатики та методики її навчання
Публікації викладачів кафедри інформатики