Тема: Переваги предметно-модульної системи оцінювання як показника якості знань і рівня розвитку майбутніх вчителів

Автор: Карабін, Оксана Йосипівна

Суть розробки, основні результати: У статті проведено аналіз переваг предметно-модульної системи оцінювання як показника якості знань і рівня розвитку майбутніх вчителів на основі літературних джерел і власного досвіду.

URI: http://dspace.tnpu.edu.ua/handle/123456789/3505
http://elar.fizmat.tnpu.edu.ua/handle/123456789/619

Дата: 2008-09-30

Матеріал у Google Scholar xmlui.mobile.items_in_google_scholar