Мистецтво бути почутим

ФМ-репозитарій

Мистецтво бути почутим

dc.contributor.advisor	Studying project	uk_UA
dc.contributor.author	Палецька, Антоніна
dc.date.accessioned	2013-02-01T09:41:49Z
dc.date.available	2013-02-01T09:41:49Z
dc.date.issued	2013-02-01
dc.identifier.uri	http://elar.fizmat.tnpu.edu.ua/handle/123456789/284
dc.description	Розпочнемо з того, що чимало людей у світі мають проблеми зі слухом. Для хоча б часткового вирішення цієї проблеми потрібно вжити заходів. Посилаючись на таких дослідників як Рау, Родда, Бондара, Колупаєву , та ін., варто наголосити на надзвичайній актуальності теми проекту. Зикеєв, на приклад, стверджував, що формування у школярів, які погано чують, вмінь та навичок володіння мовленням може відбутися тільки на основі мовної практики, яка має проходити у спілкуванні з дітьми, які добре чують. Також доцільною є інклюзивна форма навчання. Та для втілення ідеї в життя і для застосувань пропонованих методик потрібно створити належні умови для навчання слабочуючих дітей, що і є ядром нашого проекту. Поряд з навчальними закладами розглядатиметься проблема створення закладів відпочинку для людей з вадами слуху з метою їх інтегрування у суспільство.	uk
dc.description.abstract	Актуальність проекту полягає у створенні належних умов життя для слабочуючих людей. Перш за все потрібно починати з того, що кожна дитина має право знати чудо звуків. Доцільно розпочати з обов’язкового проведення аудіометрії новонароджених. Надалі таким дітям потрібно надати допомогу сурдопедагога, а вже потім говорити про створення спеціалізованих шкіл. Діти з вадами слуху повинні розвиватися всебічно, тому актуальним є створення гуртків та закладів, де вони могли б також спілкуватися з дітьми, що не мають вад слуху, щоб не почувати себе відштовхнутими суспільством.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.subject	чути освіта розвиток сурдопедагогіка	uk
dc.title	Мистецтво бути почутим	uk
dc.type	Studying project	uk
dc.contributor.supervisor	Романишин, Оксана Ярославівна